11月30日，由教育部指导、教育部虚拟教研室建设专家组主办的《高校智慧教研》内刊公布第4期录用名单，我校6165cc金沙总站检测中心廉然、杨振、唐蕾、杨玉涵撰写的《虚拟教研室“试验田”育出“虚实结合”财务信息化课程》入选《高校智慧教研》内刊优秀案例。
该案例聚焦于我校财务管理专业依托教育部会计信息化课程虚拟教研室孵化数智财务课程的特色做法，分别从“精准调研，完善的制度设计保障课程顺利实施”、“联合虚拟教研室教学名师，打造高水平结构化教学团队”、“利用虚拟教研室教学资源，重构教学内容”、“依托会计信息化课程虚拟教研室的交流平台，改革教学方法”、“基于OBE教育理念，创新考核方式”等方面介绍具体做法，强调了教育部虚拟教研室在创新教研形态、共享优质资源、赋能教师发展共同体等方面的平台优势。
本次教学案例入选是我校6165cc金沙总站检测中心进行财务管理专业数智化转型、加强“双一流”建设的结果。本次《高校智慧教研》覆盖工作动态、热点追踪、教研探索、优秀案例等栏目，对基层教学组织、学科专业建设、课程建设、教师团队建设有重要启发和借鉴意义，对高等教育的高质量发展具有积极推动作用。
据悉，《高校智慧教研》是国内首家聚焦高校虚拟教研室建设的内部刊物。以“坚持立德树人、促进协作共享、服务基层教研”为办刊宗旨，坚持紧跟国家教育现代化重大举措、对接基层教学组织需求、服务指导虚拟教研室建设，促进跨专业、跨校、跨区域的教研交流，推动高校互联互通、资源共建共享，助力教师提高教书育人能力，增强教师将现代信息技术与教育教学深度融合的能力，为提高人才培养质量筑牢基础。
《高校智慧教研》：https://mp.weixin.qq.com/s/RqIE3Fw2on7Y2BrWDnItRw
