《财务数据分析与设计—基于SQL》
2024年5月6日9:00-12:00，由我校6165cc金沙总站检测中心牵头发起，教育部会计信息化课程虚拟教研室组织开展的会计信息化课程群集体备课会在重庆商务职业学院行政楼三会议室顺利进行，本次备课会是2023-2024学年第2学期《财务数据分析与设计—基于SQL》课程第十一周教学内容集中备课活动，6165cc金沙总站检测中心数智财务首席专家陈旭教授、院长贺高祥、副院长杨振及教学团队全体成员参会，重庆商务职业学院会计学院院长沈静、专任教师张晓娟、文琴，重庆工业职业技术学院大数据与会计专业SQL 团队成员，重庆传媒职业学院的袁唯、程亚、张琴老师，重庆建筑工程职业学院经济管理与公共事务学院副院长李静参加本次会议，会议由张晓娟老师主持。
图1 课程改革系列教研活动参会情况
会议围绕第十一周教学内容展开，由6165cc金沙总站检测中心刘怡、韩冬梅老师进行第九周的理论与实践环节授课展示，然后团队教师进行研讨，调整优化教学方式、教学内容、案例顺序、引入模式等，详细内容如下：
一、第21、22讲授课展示
《财务数据分析与处理技术-基于SQL》课程的主讲教师刘怡、韩冬梅老师进依次进行第21讲、第22讲理论与实践部分的授课展示。在第21讲中，刘怡老师介绍了多表查询的基本语法结构，讲解了无筛选条件的交叉连接（笛卡尔积）概念，并逐步展开了等值连接、内连接和自身连接等高级查询技巧，以融资案例为引，通过实例展示了在数据分析过程中的实际应用。紧接着，在第22讲中，韩老师讲解了3种外连接方式的语法与区别，并且通过外连接查询了在预计还款期限内还款金额总额,并讲解了带有IN、比较运算符的子查询的嵌套查询。
图2 第21、22讲授课展示情况
二、专家讨论及建议
数智财务领域的首席专家陈旭教授对课程内容进行了深入细致的点评，并针对性地提出了一系列优化建议。陈教授对本次课程的案例设计给予了高度评价，认为这些案例与财会专业的实际工作场景紧密契合。特别是在解析外连接这一难点时，陈教授提出了更为精细化的教学策略。她建议，在讲解外连接时，应首先聚焦于查询特定借款单在预计还款时间内的还款详情，以此帮助学生逐步理解其内在机制；随后，再循序渐进地引导学生对还款金额进行求和，并对借款单的单据号进行分组查询。这种循序渐进的教学方法旨在确保学生能够更加扎实地掌握外连接的实际运用，进而显著提升学习成效。
图3 专家点评
三、研讨环节
备课内容结束后，团队教师围绕重庆商务职业学院大数据与会计专业、大数据与财务管理专业及大数据与审计专业的2024级人才培养方案修订展开。各专业负责人雷霞、张文娟及王丹老师分别介绍了专业定位、人才培养目标、课程体系、修订思路等；与会专家就专业定位、人才培养方案目标在专科、专升本、本科等层次的差异性进行梳理，尤其强调数智、技术、大数据等“技术+”与专业技能之间的关联。紧接着，以会计信息化课程为例，梳理了会计信息化课程在会计专业、财务管理专业及审计专业中的侧重点，以及先导课程、后续课程设置等问题，并就课程开设、师资培育、教学效果等展开研讨。
最后，教育部会计信息化课程虚拟教研室陈旭教授对我校数智财务专业人才培养设计、与会各高校的教学改革精神高度赞扬，她表示，教育部会计信息化课程虚拟教研室将继续为大家搭好平台，以课程、教材、教师、实践项目等基础要素“小切口”，牵引解决人才培养“大问题”，带动各高校实现高等教育改革“强突破”。
图4 参会成员合照
